Con frecuencia nos escuchamos decir, o escuchamos a otros exclamar: «¡No entiendo nada, eso es ilógico!». Pero, ¿alguna vez nos hemos detenido a cuestionar cuál es el marco de referencia que nos lleva a emitir ese juicio? En lo personal, he llegado a una conclusión fundamental: aquello que solemos etiquetar como «ilógico» no es necesariamente es así, en realidad es una lógica distinta que aún no hemos sido capaces de comprender.
Solemos invalidar ideas calificándolas de absurdas sin notar que lo incomprensible es simplemente aquello que no encaja en nuestros paradigmas actuales. David Bohm nos enseña que dentro de cualquier aspecto de la vida que consideremos caótico, existe un orden implícito. Pensemos en un huracán: desde fuera es impredecible. Sin embargo, si analizamos una muestra del aire que lo conforma, encontraremos un orden molecular impecable.
La pregunta que siempre sugiero mantener viva es:
¿Qué ves que yo no veo, cuando tú ves lo que yo veo?
Esta interrogante es vital porque reconoce que la realidad es una construcción de categorías mentales. Y se vincula precisamente con los diferentes niveles de Spiral Dynamics, es por ello que esta teoría sostiene que cuando hay dos o más niveles de diferencia, la comunicación es prácticamente imposibles, debido a las diferentes formas de ver el mundo y sistemas de valores asociados con cada nivel Bio Memético
Nuestra mente se estructura a través de categorías que clasifican la información. Para entender cómo se forman, me gusta recordar el caso de Helen Keller y su maestra Anne Sullivan. Helen, siendo ciega y sorda, Cuando su maestra le enseñó el concepto de «agua», Helen tuvo que realizar un acto de inteligencia pura, construyendo la categoría desde cero a través del tacto y la percepción.
David Bohm y David Peat en su libro “Science, Order and Creativity” https://url.goldtech.mx/CjmpVt proponen que estas categorías emergen mediante lo que denominan el «juego libre» de la mente (Free Play). Es un estado en el que la inteligencia percibe nuevas formas antes de que estas se fijen en sistemas rígidos., lo que nos impediría ver el mundo de forma diferente.
Es crucial distinguir entre dos facultades que a menudo confundimos:
- El Intelecto: Es lo que hemos acumulado en nuestras experiencias pasadas. Es nuestra biblioteca de lo conocido. Si bien es útil, tiende a «anclarnos» y nos hace defender a toda costa lo que ya creemos saber.
- La Inteligencia: Es la capacidad de percibir lo que existe «en medio de» las categorías establecidas. Es la habilidad de leer entre líneas y es vital para los procesos creativos y para abrirse a descubrir esa «otra lógica».
Cuando el intelecto domina por completo, la mente se cierra para proteger sus paradigmas preexistentes, bloqueando cualquier visión del mundo (“Weltanschauung”) que sea divergente. Por el contrario, una mente que se mantiene en el «juego libre» estimula su inteligencia para ver lo que antes no veía, a pesar de estar observando lo mismo que los demás.
Recuerdo una anécdota sencilla: hace tiempo, al abrir un sándwich que me preparó mi esposa, noté que las rebanadas de tomate formaban el perfil de Mickey Mouse. Para mis hijos, entonces adolescentes, era solo un comentario «de papá», algo trivial. Sin embargo, para mí representaba ese ejercicio de mantener la mente fresca y abierta.
Podemos elegir ver simples nubes o descubrir en ellas bestias mitológicas; podemos ver tres rebanadas de tomate o un personaje simpático en nuestro emparedado. Al final, descubrir «la otra lógica» es una elección personal. La capacidad de asombro y la apertura para explorar lo que otros consideran carente de sentido son las herramientas que nos permiten, como líderes y seres humanos, construir mejores futuros y navegar la complejidad de los sistemas actuales.
¿Y tú? ¿Estás listo para cuestionar tu lógica y explorar la del otro?
